Je sais faire maintenant
Une capacité pratiquée, avec un périmètre clair et des limites honnêtes.
Une civilisation survit dans ce que les gens savent faire ensemble. Cartographiez les compétences présentes, celles qui peuvent être enseignées, les besoins qui restent exposés et le prochain transfert de savoir.
Les diplômes peuvent aider. Ils n’épuisent pas la capacité humaine. Le soin aux autres, la réparation, la traduction, la culture des plantes, la cuisine, l’enseignement, la logistique, la mémoire, l’organisation, la connaissance des voies d’accès et la capacité à rester calme quand les systèmes lâchent ont tous leur place sur la carte.
CE QUE JE SAIS FAIRE.
CE QUE JE PEUX ENSEIGNER.
CE QUE J’APPRENDS.
CE QUI NOUS MANQUE ENCORE.
Une carte utile montre le mouvement entre capacité et besoin.
Une capacité pratiquée, avec un périmètre clair et des limites honnêtes.
Une capacité que vous pouvez démontrer, expliquer et aider une autre personne à pratiquer.
Une capacité en cours d’acquisition, avec une prochaine étape et une source nommées.
Un manque qui fragilise l’alimentation, l’abri, le soin, la communication, la mémoire, l’accès ou la gouvernance.
Cet outil fonctionne uniquement dans votre navigateur. Il n’enregistre ni ne transmet le formulaire. Partagez délibérément. Utilisez des localisations approximatives, obtenez le consentement et gardez les identifiants d’accès, les détails médicaux, les emplacements exacts des ressources et les vulnérabilités exploitables hors des cartes publiques.
Enseignez une compétence délimitée. Produisez un guide ou un compte rendu de démonstration. Fixez une date pour qu’une autre personne la répète sans vous.
Le générateur du navigateur crée une fiche locale de mise en relation. Traitez-la comme privée par défaut. Une carte publique des capacités est un artefact distinct, délibérément réduit.
Elle peut contenir un identifiant choisi, une voie de contact délibérée, la disponibilité, les outils, les conditions d’accès et le consentement. Le responsable de la garde est nommé. La publication n’est jamais présumée.
Elle montre la localisation approximative, la capacité, la couverture d’enseignement, le besoin non satisfait, les dépendances, les exigences d’accès, l’état du transfert et le prochain test — sans noms, coordonnées privées, emplacements exacts des stocks ni horaires vulnérables.
MONTREZ LA CAPACITÉ. PROTÉGEZ LA PERSONNE.
AUCUN REGISTRE DE LA VALEUR HUMAINE. AUCUN INVENTAIRE PUBLIC DES VULNÉRABILITÉS.
Une affirmation ne devient capacité partagée qu’en passant dans de nouvelles mains.
Une personne ou un groupe nomme une capacité et ses limites. L’affirmation n’a pas encore été démontrée.
La capacité est montrée dans des conditions nommées, avec outils, dépendances et limites visibles.
Une leçon délimitée, un parcours de pratique, une voie d’accessibilité et la preuve d’une démonstration compétente existent.
Une personne en apprentissage accomplit la tâche avec accompagnement et consigne ce qui est resté obscur ou inaccessible.
La personne en apprentissage accomplit la tâche sans que l’enseignant d’origine contrôle chaque étape.
La capacité ne dépend plus d’un seul expert. Un second parcours d’enseignement existe désormais.
UNE COMPÉTENCE DEVIENT CAPACITÉ COMMUNAUTAIRE QUAND UNE AUTRE PERSONNE PEUT LA METTRE EN ŒUVRE SANS L’ENSEIGNANT D’ORIGINE.
Ne publiez pas d’identités vulnérables ni de localisations exactes. Un artefact comptabilisable de la Carte des Compétences montre ce qui a été enseigné ou testé, ce qui a échoué et quand la révision arrive à expiration.
Soumettre un artefact de la Carte des Compétences